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自2023年创办以来，赣州市第十八中学坚持立德树人，以“专业引领+社团实践”双轨融合为抓手，将科学教育深度融入校园文化血脉，探索出一条既有专业高度、又充满趣味与实践的创新育人之路，为学生科学素养与创新能力的发展搭建起坚实舞台。
学校积极对接高校资源，聘请江西应用职业技术学院朱永教授担任科技副校长，并引入高校教师团队，开设无人机操控、图形化编程、生活科技创新等特色课程，推动科技教育从零散走向系统。在专业教师的带领下，学生们近距离触摸科技前沿，掌握规范的研究方法，创新的种子在校园里悄然发芽。
学校统筹课程与社团布局，开设无人机、编程、机器人等科技类社团，坚持“每周固定课时”，打造“系统教学+沉浸体验”的双轨培养模式。课堂上，教师先讲解原理，再引导学生动手组装、编程调试——从拆解零件到代码运行，学生在“学—练—创”的闭环中巩固知识，在试错与突破中提升综合素养。
同时，结合社会热点，教师带领学生走进垃圾焚烧发电站，实地探秘资源循环利用；在物理、地理等课堂中，设计分组实验与创新探究，让抽象公式“活”起来。日常课堂成为科技育人的主阵地，与社团、竞赛相互呼应，形成育人合力。
此外，学校坚持“以赛促学、以赛促创”，积极组织学生参加各级科技竞赛。近两年，学生累计荣获国家级奖项1项、省级16项、市级20项，共计37项奖励。这些成绩不仅是学生能力的证明，更是学校科技育人模式成效的有力印证。（欧阳薇薇）
